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科學來自好奇，好奇從發問開始。

且看科學家們如何「問」出影響後世的非凡成就！

★簡麗賢（北一女物理教師）審核推薦！

★中學生必讀的22位科學家





從科學家身上，我們不僅可以學到科學知識，



更能學到－－關乎學習與人生最重要的事！





我一直擔心我們的下一代好像不太喜歡科學，我相信我們的學生有很好的科學知識，卻發現大家不太會問有趣又有深度的問題。而這22位偉大的科學家有著共同的特色：他們充滿好奇心、不會裝懂、很會問問題、喜歡動手實驗、相當有學問，而且不過分地重視名利。





比方說，大家都知道萬有引力，但絕對不是蘋果掉在牛頓的頭上，他就想出來了。在這之前，他早已研究多種自然界現象。月球為何不會飛走，而是緊跟著地球？向心力哪裡來？牛頓因為好奇，問了許多問題，並參考過去多位科學家的研究，才得出萬有引力的定律。所以我們不能說牛頓找出萬有引力，而該說他正確解釋了蘋果向下掉的原因。





我認為，評估一個人的才能，不是看他的答案，而是看他問了什麼問題。有了很好的科學知識，更要勇於面對令





我們困惑的地方，並提出問題。不問問題，就是不懂思考。希望這本書可以讓大家明白：科學，一定要發問。

作者介紹



李家同





台大電機系學士，美國加州柏克萊大學電機博士。歷任清華大學工學院院長、教務長與代理校長、靜宜大學校長、暨南大學校長，現為清華大學榮譽教授。獲得許多獎項的肯定，包括國科會連續五屆傑出研究獎、教育部工科部學術獎、侯金堆傑出榮譽獎、第二屆東元科技獎和中華民國資訊學會資訊榮譽獎章。他非常重視人文關懷，凡事都會以愛為出發點，也特別關注弱勢族群。在大學求學期間，常去台北監獄與新店軍人監獄當義工，目前仍為新竹德蘭中心的義工，教孩子數學與英文。長期關注教育議題的他，更在2011年獲教育部頒予一等教育文化獎章。





他的書更深受大家的喜愛，尤其在中小學師生間廣為流傳，他的文章也在網路上被大量轉寄；他以充滿關懷、親切又自然的文字，訴說許多溫暖、發人深省的故事。著有《下一個百年，仍必須從基本做起》《從28篇經典演說學思考》《孩子，一個都不放棄》（與博幼基金會合著）《李伯伯最愛的48個電影故事》《李伯伯最愛的40本書》《一切從基本做起》（以上由圓神出版）《讓高牆倒下吧》《陌生人》等暢銷書籍。



譯者介紹

〈推薦序〉閱讀、思考與發問 簡麗賢（北一女物理教師）005



〈自序〉為何我們的學生很會應付考試，但是在科學上的成就不夠好？ 009





〈李伯伯導讀〉科學，你一定要發問017

科學家有什麼共同特色呢？019



為什麼月球不會飛走？021



微積分是怎麼來的？024



如何用數學找出彗星的秘密？028



富蘭克林如何倖免於雷擊？029



庫倫如何測量電荷？031



為何死去的青蛙腿會抽動？034



電流之間也有吸引力？037



何謂短路？038



電流如何影響磁場？040



馬達是怎麼來的？043



變壓器是怎麼來的？045



手機如何傳遞訊息？046



電磁波的傳輸速度到底有多快？048



十九世紀的人如何製造電磁波？050



天線怎麼收到電磁波？052



蠟燭與植物放在玻璃罩裡，燭光會不會熄滅？053



元素是如何被界定的？054



古人如何算出原子的重量？057



什麼是原子序？058



老式的電視螢幕怎麼來的？060



「發現」與「發明」間的謙卑差異063



「能量」究竟是什麼？064



為什麼度量衡很重要？066



熱愛自然觀察的鄉下醫生067



疫苗是「以毒攻毒」？068



為什麼肉放久了會壞掉？070



會問問題比知道答案更重要071





〈科學家的故事〉

牛頓從一顆蘋果證明宇宙的力量076



哈雷星空是最華麗的遊樂場083



富蘭克林閃電從此與上帝分了家089



庫侖用一根毛髮扭轉世界095



伏特青蛙腿的電流之爭098



安培我的右手藏了一個定則103



厄斯特八年寒窗只為一件事109



歐姆靈巧手藝造就精密電學113



法拉第最會偷知識的釘書匠118



亨利發現真理的快樂是最棒的報酬128



焦耳若沒有愛，科學將導致文明的滅亡135



馬克士威在數學公式裡發現電磁波141



湯姆森實驗手作達人148



赫茲有線電報的無線革命153



拉瓦節根據事實，絕不猜想157



道耳吞大石頭、小石頭、細石屑……再來呢？163



亞弗加厥抽絲剝繭的科學律師169



門得列夫會說宇宙語言的化學字母大師173



阿瑞尼士眾人的冷水也潑不滅的堅持178



居禮夫人與放射線談了一場戀愛184



金納戰勝天譴的仁醫193



巴斯德釀酒桶裡的秘密198

推薦序

閱讀、思考與發問∕簡麗賢（北一女物理教師）





有句話說得好：「書就像降落傘，打開才有用。」閱讀一本好書，讓人沉浸在思考與反芻中，令人愉悅。





謝謝圓神出版社，讓我有緣先睹為快，閱讀李家同教授的新書文稿。多年來，李教授透過寫作與演講，關切國內教育政策與人才培育的議題，字字珠璣，句句剴切，令人敬佩。本書分成兩部分，其一，李教授為中學生導讀科學；其二介紹牛頓、法拉第、巴斯德等知名科學家的故事。內容相當豐富，非常適合中學生閱讀，也可提供中學教師上課中融入科學家故事的參考。李教授的新書傳達幾個概念。





其一，「一切從基本做起」的學習態度。魏徵的名言：「求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。」學習科學不可炒短線，不能「知其然而不知其所以然」，不要只為考試和分數，「盈科後進」「學不躐等」才是正確的學習態度。





其二，「學習與養成發問」的習慣。學習科學就是要發問，發問前要思考，思考後要勇於發問，發問才能澄清概念。韓愈告訴我們：「人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。」研讀科學亦然。「鍥而不捨」「不恥下問」是學習科學的基本態度，「善問者如攻堅木，先其易者，後其節目」，當我們提問前，先思考清楚疑問的關鍵點，只有解開疑惑，才能體悟學習的愉快。





其三，「哲人日已遠，典型在夙昔」。李教授精心蒐集與撰寫科學家的故事，雋永的文辭描述科學家的奮鬥歷程，期勉學子閱讀科學家的故事後，能感懷「哲人日已遠，典型在夙昔」，殷切期許學子「有為者亦若是」，立定目標，專心學習，以科學成就造福人類。





有一回，諾貝爾物理獎得主李政道教授在追念恩師吳大猷先生的專題演講中，引用杜甫的詩句：「細推物理須行樂，何用浮名絆此身。」他解釋說：「世界上除了真空外，都是由物質構成，物理就是萬物之理，研究物理最基本的精神就是細推，細就是細微的觀察和實驗，推就是數學的邏輯演繹和推理，仔細地推敲萬物的道理就是物理學的內容。」誠哉斯言，他把「細推物理須行樂，何用浮名絆此身」視為做人做事的準則，仔細推敲萬事萬物的道理，從事快樂的事，絕不為世間浮名所牽絆。





「房子再小，也要藏書；時間再少，也要讀書；薪水再薄，也要買書；交情再淺，也要送書。」我鼓勵學生多閱讀，如劉勰《文心雕龍》所說：「操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。故圓照之象，務先博觀。」廣泛閱讀才能積學儲寶，系統地建構知識，增進理解分析的能力。





閱讀是一件令人愉快的事，閱讀李教授的書，更能體悟科學的理性與感性，引導我們思考與發問。